实用的小学四年级作文汇编10篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
湛蓝深邃的天空被她涂上一抹梦似的云彩；沉闷的大地，让她涂上几滴色彩；暗淡的天气，让她用阳光涂改。春姑娘的秀发抚摸着冬天残存的单调，春风载着她的气息，在不知不觉中向我们驰来。
轻轻地闻一闻湿润的泥土，春姑娘的裙摆在这里撒下芬芳。泥土中的清新像是大地的波浪，源源不断地流露出春的气息。将土捏在手里是那般柔软，不像夏天那样干硬，不像秋天被落叶覆盖，即使丢下手中的泥土，手上还残有那般湿润、细腻，它是春姑娘撒在人间的玉。你看这玉还配有翡翠呢！大地上的还配有翡翠呢？大地上的小草，在枯黄中倔强的透出翠玉般的绿色，“野火烧不尽，春风吹又生。”他们是大地伯伯的胡子！毛茸茸的，看似弱不禁风，可他们正偷偷地孕育一个春天。
那些松柏，一年四季都是绿的，灰尘使他们黯然失色，仿佛四季忽视了他们，可仔细观察，小小的枝芽透着一点翠绿，粉色的茎像是小小的鹿角。深绿、黑绿还有翠绿再加上那可爱的粉色，如此精湛的渲染。精湛的只是呈现在这短短的一截树枝上。如今家乡的春天，只是春的气息的微波，大小写没有姹紫嫣红，没有让人惊叹的花团锦簇，但只在这一截树枝上，那浓郁的春，又悄悄地走近了。
春天的阳光赶走了几日的阴晴不定，阳光是春天轻盈的`脚步，春走到哪时。哪里便是盛开出灿烂的阳光。他是金色的裁缝，他为高枝裹上一层黄纱，为小草织了一条围脖，还为大树配上了一条金项链，如此出色的裁缝只有春天才有。
如果我有一手好的丹青，我将把春的气息画在纸上。细细的装裱，挂在墙上，日夜欣赏。
如果我是一位诗人，我要把春的气息写成一首诗，偷偷的藏在心里。
可惜我什么也不是，那么我想做一只风筝让二月春风截着我去天上，看绿色弥漫我的家园。看五彩缤纷盛开在我的家乡。
小学四年级作文 篇2
这一天午后，太阳犹如一个大火球，火辣辣地炙烤着大地，知了“知了、知了”地叫着，仿佛在说：“热死了！热死了！”门前的黄狗吐着长长的舌头，似乎呼吸困难。看来，一场雷阵雨就要来临了！
霎时间，不知怎么的，老天爷一下子变了脸，天空黑沉沉的，乌云聚集起来，没几分钟就覆盖了天空，不一会儿下起了倾盆大雨。雨越下越大，仿佛许多顽皮的小豆豆洒落人间，形成一堵透明的'雨帘墙。雷公公也加入了队伍，只见一道闪电划过天边，像一盏大灯照亮了整个世界，真可以称得上是“雷电交加”。许多人穿起了雨衣、撑起了雨伞，焦急万分地往家里赶。雷打得越来越响，雨也下得越来越大。偏偏风伯伯也前来助阵，它鼓着腮帮子，使劲吹向路旁的树木，树枝发出“吱———吱”的声音，似乎都要被吹断了。窗外一片风雨交加的场面。
不知过了多久，渐渐的，风止了，雨停了，太阳又出来了。天空出现了一道七色彩虹，它挂在天边，正笑盈盈地看着被大雨清洁得一尘不染的世界，那风景别提多美了！
小学四年级作文 篇3
昨晚看浙江影视频道，跟爸爸一起听平安唱的“谁是最美的人”。爸爸说：“你想做最美的`人吗？”我点头道：“想！”爸爸说：“好，明天就去。”
一大早，爸爸叫我起床了，吃过早点，爸爸分给我一把夹子，一只塑料袋，他同样也有，爸爸说：“天气这么热，我们帮小区打扫的阿姨们一起搞卫生，你愿意吗？”我使劲地点了点头。
我们的小区很大，我和爸爸把花丛中的垃圾夹出来，装进我们的垃圾袋，不一会便满头大汗，我感觉有点不可思议，怎么做这些，这样很美吗？刚想时，一个打扫的阿姨过来了，衣服都湿透了，对我微笑着说：“你们父女俩真是好人哪！谢谢你们！”我不好意思地说：“不客气！”
一个上午，我们清点了一下，父女俩整整8袋垃圾，战果累累。
到家，爸爸对我说：“举手之间，会有改变，美丽就是这一瞬间。”我这时才恍然大悟，美不仅仅是外表，心灵美才是真的美，这些环卫工人就在身边，天天遇见，其实他们的平凡也是一种灿烂，简简单单，因为有爱，所以才美。
小学四年级作文 篇4
站在美丽的中心小学校门口，首先映入眼帘的是一条水泥大道。长,一百二十米左右,宽,两辆大卡车并排行驶还绰绰有余。这条大道非常干净，每天都有同学打扫，无论何时，都看不到一张废纸，一片落叶。
大道两旁是红绿相间的道板，道板上每隔七八米就有一棵高大挺拔的广玉兰。从远处看，广玉兰就像一队队威风凛凛的哨兵在守卫着我们的校园。广玉兰那宽大厚实的叶子在阳光的照耀下，显得那么油绿，似乎每一片叶子上都有一个绿色生命在颤动。
道板上，放着许多盆花，因为是秋天，盆里都是菊花。你吸一口气，空气里还带有甜甜的`菊花香味儿。菊花为我们美丽的校园增添了许多生机。
向右看，一块草坪出现在眼前。草坪上的草已经绿中泛黄、外圈是跑道，用煤渣铺成，长200米。早晨，不畏艰苦的运动员们在跑步。草坪两端各有一个球门，那是足球门。课余时间，就会听到同学们在草坪上发出的欢笑声、叫喊声。
我们的校园的确很美！朋友，欢迎您光临我们的校园。
小学四年级作文 篇5
我与书之间的故事有很多，但我印象最深刻的还是在书店买书的那件事。
那次，妈妈要去市场买菜，担心我自己走丢了，就先送我到书店读书，一进书店，我就一头钻进书里。
我津津有味的读起来，好像来到了书的世界里，成为了书博士似的。“啊！”我叫着，我喜欢的名人故事全都在这里，有一代伟人《的故事》，还有无数名人的故事，如聂耳、孔子、诺贝尔等，应有尽有。
我正津津有味的.读着，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好烦，心想真讨厌，打搅我读书。可回头一看是妈妈站在我的背后。妈妈催我回家，我说什么也不肯走。妈妈硬拖着我回了家，我一路哭着回了家，嘴里还不停的说着：“我就要名人故事书。”回到家我也闹得鸡犬不宁，妈妈没办法，只好给我买了名人故事，我马上破涕为笑。
我喜欢书，我喜欢读名人故事。
小学四年级作文 篇6
今天科技课上，老师问我们：“将两个吸盘紧紧地吸在一起，能把它们分开吗？”大家有的说能，有的说不能，我心想：这看上去一点也不难，当然能咯。老师说：“到底能不能呢？我们来做一个实验吧。”说完，就让我们两人一组来做实验。
我先把两个吸盘吸住，然后用力一拉，没想到一拉就拉开了。我很高兴，心想：这不验证了我的说法了吗？老师看了看，让我对准再试试看。后来我把两个吸盘对准，用力一按，他们两个牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力气用力一拉。咦？真的拉不开，于是我又让我同桌试试，他居然也拉不开。最后，我们两个人一人拉一边，竟然还是拉不开。小小的两个吸盘竟然两个人都拉不开，真奇怪！然后我们又去看了看别的组，也都拉不开。这小小的吸盘难道真的有那么大的吸力吗？
这时，老师让大家仔细观察：他用一支很细的笔慢慢插入两个吸盘的接缝处，只见接缝处刚露出一点点缝隙，两个吸盘就自动打开了，不费吹灰之力。真是不可思议呀！这是为什么呢？
最后，老师终于解开了“谜底”：吸盘的原理很简单，就是利用大气的压力。当两个物体合在一起，中间没有缝隙，也就是没有空气时，外面的空气就会把这两个东西压在一起，很难打开。但是，如果合在一起的物体中间有缝隙可以让空气进去，外面的`空气就发挥不了作用了，所以很容易打开。原来是这样！
真有趣！我喜欢这样的科技探索，通过有趣的小实验去揭开一个个自然现象的“谜底”，真是一件很好玩的事情！
小学四年级作文 篇7
“时间诚可贵，生命价更高。”上帝是公平的，他只给每个人一次生命。所以请你珍惜自己的生命，主动遵守交通规则。
记得今年暑假里的一天，我在浒山的某个十字路口，亲眼目睹了一场惨剧。 一个调皮的小男孩在车来车往的马路边踢足球，要不是那个叔叔救他，他早就葬身于车轮底下。多么惊险的一幕呀!多么扣人心弦呀!虽然小男孩这次幸免于难，但下一次呢?他这样在马路边踢球多危险呀!不可能
每次都这么幸运，可偏偏就有那么一些人心存侥幸。但你想想：行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次次小小的疏忽，但这一切都会使一个生命转瞬即逝。那疯狂的车轮会无情地吞掉一个人的生命，所以我们一定要养成文明行车、文明走路的习惯。
曾经听过一首叫做《天堂里有没有车来车往》的歌，讲的是一场车祸夺去了一个无辜少女的生命。记得那首歌结尾时唱道：“但愿天堂里没有车来车往。”然而，我们没有生活在天堂里，我们的出行离不开车来车往。在享受现代交通发达带来的便利的同时，也面临着随之而来的灾祸。这就要我们增强自我的保护能力，时时做到遵守交通法规。这不仅是做一个文明人的'要求，更是对生命的呵护。
人的生命只有一次， 让我们记住每一个惨痛的教训，从我们自身做起，牢记交通法规，文明行车，文明走路。让我们创造一个良好的交通运行环境，为交通安全撑起一片文明的蓝天。
小学四年级作文 篇8
学校广场两边种了玉兰树，整个冬天它们都静静地举着光秃秃的枝丫立在那里。
终于来到了春天，玉兰树总该活起来了吧？从远处看玉兰树，上面光秃秃的，连一片叶子都没有。枝丫怪异地扭着，就像死神等待的手，仿佛一旦有人走过，它便马上“抓住吞下去”。
走近了一些，就看到在“死神之手”上面有好多芒果样的小突起，尖尖的立在树干上。走到玉兰树前，我才发现那些像芒果样的小突起是玉兰花苞，花苞毛茸茸地泛着灰绿色，两边的花苞外皮已经裂开，但还贴在花上，没有完全打开，就像一个妈妈怕宝宝受伤一样——紧紧抱着他。
玉兰树的树皮很薄，是灰白色的`，上面有很多像眼睛一样的伤疤，它正用这些“眼睛”偷看外面的大千世界呢！玉兰树太奇妙了，寂寞而孤独，像个树怪。
在春天里，我期盼着玉兰花的绽放。
小学四年级作文 篇9
在我六岁生日那天，奶奶送给我了一只毛茸茸的小黄鸭，我给它取个名字，叫晓晓，我可喜欢它了。
晓晓有一身厚厚的，短短的黄毛，圆圆的脸蛋上镶嵌着一双水灵灵的`小眼睛。还有一个红红的、扁扁的嘴。晓晓的尾巴小的几乎看不见，连在一起的脚丫像一把小扇子。
晓晓也是一个吃货。有一次，我给晓晓送饭，刚放在地下，晓晓就摇摇晃晃的走过来了。也许它是闻到食物香味了，不愧是吃货。呀！连鼻子都这么灵。于是我把饭盒放在左边，晓晓就走到左边，放在右边，它就走到右边。于是我把饭盒放进了水里，晓晓就下了水去找。我又把饭盒拿在手里，晓晓眼巴巴的看着我，好像在说：“主人，我好饿，你就别再捉弄我了！”看它那可怜样，我只好把饭盒放在地上，它便津津有味的吃了起来。
晓晓一直有一个习惯，那就是吃完东西就睡觉。它睡觉时有时是坐着，有时是蹲着的，还有时是扒着箱子睡的……它的睡姿真是千姿百态。
我最喜欢和晓晓玩了，我常常和它一起玩捉迷藏。它经常藏在妈妈鞋子下面，我一来，它就赶紧躲起来，我一走，它又出来了。
我喜欢晓晓，更喜欢和它一起玩！
小学四年级作文 篇10
张老师让我们做一个游戏：在纸上写出你自己最亲的四个人，然后依次删去其中的一个，直到只剩下一个人为止。
一开始我以为这十分简单，便十分轻松地写出了我最亲的四个人：姥姥、妈妈、爸爸、姨。可是当老师要我们一个接一个删去时，我才意识到这个游戏没有我想象的那么简单。
先“删去”哪位呢?爸爸?没有他，谁来辅导我学习?谁又来支撑这个家呢?绝对不能“删去”爸爸!妈妈?没有妈妈，当我伤心时，谁来安慰我?当我无助时，谁又来帮助我呢?我的生活怎能离开妈妈呢?就这样，我手中的笔，在亲人的名字上来来回回地抖动，迟迟落不下去。此时，笔似乎变成千斤重，我拿不动了。
我不禁抬头看看周围的同学们，他们有的在咬着笔思考着，有的紧锁眉头，……没有一个同学动笔。哦，大家也都不知从哪儿下手。
渐渐地，时间一分一秒过去了，当老师下令交答卷的时候，我们全班没有一个人写完!没有一个人能做出这样的选择!
下课了，同学们聚在一起议论：“真是难以取舍，难以选择!真不知该先‘删掉’哪个!”
是呀，谁说这不是一个非常艰难的选择呢?可再想想，平时，我们不是都讨厌家中这些亲人那没完没了的唠叨吗?可真让他们“离开”我时，我却无法割舍，难以选择。
因为我知道，他们不仅是我离开不了的亲人，也是我所拥有的'最宝贵的财富。
“子欲养而亲不在。”如果有一天，亲人们真像我所做的这个选择题一样，一一离开了我们，那时，当我们知道珍惜时，就已经晚了。
幸亏这次只是一次关于“选择”的游戏，亲人们也都在我的身边好好地活着。我还等什么呢?更好地珍爱我身边的亲人吧!更好地享受与亲人们在一起的时光吧!
