我的好朋友记叙文(15篇)
相信许多人都写过作文吧,特别是记叙文,记叙文的六要素是指:时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果等。那么你有了解过记叙文吗?以下是小编整理的我的好朋友记叙文,希望能够帮助到大家。
我的好朋友记叙文1如果你问我最好的朋友是谁?我会毫不犹豫地告诉你,我最好的朋友当然非王松莫属啦!他可是一个既讲原则,又讲义气的人。嘿嘿!不信,那你听我说说吧!
一次,我忘记了写作业,我知道班级老师是一定不会放过我的。于是,我向他求助:“王松,作业借我抄抄。”可他却干脆地连声说:“不行!不行!”不料,我千算万算,还是失此一算。他是我的好朋友,好兄弟,居然不借。他还说:“班级老师说了,作业必须独立完成,抄袭作业是不对的。”唉!我满心欢喜地去借作业,不但没借着,还碰了一鼻子灰。结果我被班级老师狠狠地臭骂了一顿。晚上放学,“我走我的阳关道,他走他的独木桥”,我一马当先在前,任凭他怎么喊,我也不回头。什么好朋友,真不够意思!我在心里愤怒地喊着。
从那以后,接连几天,我都一直讨厌着他。可是又通过一件事,使我竟然改变了对他的看法,又喜欢上他了。
一次课间,我拿着一根木棍当着“金箍棒”耍了起来,只听“哗啦”一声,班级的玻璃碎了。这可怎么办?怎么办?吓得我不知如何是好?正当我六神无主的时候,班级老师突然闯进了班级,厉声问道:“玻璃是谁打碎的?”我把头埋得低低的,心像个小兔子似的怦怦直跳。片刻,教室里寂静极了。忽然,一个熟悉的声音传入了我的耳朵:“班级老师,是我不小心打碎的。”“啊?”我心头一震,这不是我的好朋友王松吗?竟为一个跟他绝交的朋友而两肋插刀。“而我……我……”瞬间,泪水模糊了我的双眼。放学后,我找到他,跟他道歉,可他却说:“我啊,那件事早就忘得一干二净了!”接着我又担心地问:“那玻璃可咋办啊?”他手一拍胸脯说:“你尽管放心,我自有办法。”听了王松的话,我心里这块石头总算落了地。第二天,我早早地来到了学校,一看王松正在按玻璃呢!顿时,我明白了一切:原来他是利用买早餐的钱买玻璃了。一个多么讲义气的好朋友啊!
这就是我的好朋友——王松,不赖吧?听了我的介绍,你一定也会竖起大拇指夸奖一番吧!
我的好朋友记叙文2我最好的朋友叫xx,我们俩是在一年级认识的。我们每天都一起玩,一起学习。她是个可爱的小女孩,有着一对又黑又亮的大眼睛,看上去充满活力。她还长着红红的樱桃小嘴,笑起来十分迷人。我很喜欢她,她不仅漂亮,而且中文很好,小提琴也拉得很好。我也在学拉小提琴,但她拉得比我好,也许有一天她会上台表演呢!我也要加倍努力,希望有一天自己也能上台表演。
有一天,xx问妈妈:“我能不能把小提琴带到学校拉给同学们听?”她妈妈说:“可以啊。”于是,她把小提琴带到了学校。她为我们演奏美妙的乐曲,刚一拉完,教室里立刻响起了鼓励的掌声。她笑了,笑得很甜,笑得很开心。我也觉得很骄傲,我的好朋友能拉出这么美妙的音乐。
我喜欢我的好朋友!
我的好朋友记叙文3小时候,我认为朋友就是与我一起分享食物、一起玩耍的伙伴;对真正的朋友没有太多的理解与认识。后来,一次偶然的机会让我认识了李浩月,我们朝夕相伴,一起学习、一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为了真正的好朋友。
她长着一双弯弯而淡雅眉毛,眉毛下面有一双水灵灵的眼睛。一个高高的鼻子让她的脸更加突出,一张樱桃小嘴使她吃饭时更斯文。
她虽然长相一般,但是人品很好。就凭这点,就让我一认识她就成为了很好的朋友。
在那节英语课上,有一个问题我总是弄不明白,就自己琢磨了很久;耳朵像似闭了起来,一节课都没怎么认真听,老师让我们写的笔记我也没写,到最后课没听好,那个搞不明白的问题也没搞明白。我知道李浩月的英语比我好,就去请教她把她这节课学到的东西教给我,她毫不犹豫地就答应了我的请求,立刻就给我讲起课来。在这漫长的十分钟里,我似乎学会了许多,她还把她上课写的笔记各给我抄了。对于许多人来说,十分钟可能是短短的;可在这时,十分钟对我与她来说是漫长的;这不是普通的十分钟,而是在做朋友打“地基”。
时间慢慢过去了,我们的友情也从“淡淡的绿茶”变成了“香浓的咖啡”。我们也在彼此之间起了些外号,我们常常叫她“月姐”,她们也常常叫我“萱姐”。想起我们刚认识的时候,我有点想笑了。我们是一起转来这个学校的,刚来到这个学校的时候我们都不太熟悉这个学校的环境;我们中午都在这个学校吃午饭,她不知道饭堂在哪里,我就带她去。就这样,我们天天都一起吃饭,一起回家。
朋友就像一盏灯,照亮你的迷茫。
好朋友要真诚相待,我们是朋友,永远都是最好的朋友。
随着学习二胡等级的升高,曲子也越来越有难度。可是,我却不再像以前那样厌倦,而是从中寻找乐趣。其实有没有学会固然重要,但过程,克服困难的过程更重要。当我开心时,我用音乐表达我的欢乐,当我悲伤时,我也用音乐来发泻、表达,将我的感情融入二胡,这也许是最好的表达方式吧!学二胡,真的令我“受益匪浅”
学二胡,不仅仅让我有了这一技之长,更重要的,是使我收获了克服困难的毅力与良好的心理状态。至今,我已经逐步学会如何良好把握和调解心理,使钉在面临重大事件前不会惊慌失措、紧张而导致没能发挥自己应有的水平。不仅这样,学一门乐器,还使我的乐感有了提高,陶冶情操。丰富了我的课余生活,使我的生活中也飘满了艺术的芳香。
有了艺术,生活才有美,有了生活,也才有艺术。生活处处都是艺术,不需要刻意发现。自然产生美,自然才有艺术。
这是一篇记叙文,作者讲述了自己的“艺术生活”。文章开头作者对艺术提出自己的见解,见解独到。作者对自己学二胡的过程叙述得很到位,读者能看出作者的用心。文章语言流畅,值得借鉴。
我的好朋友记叙文4我的这个同学啊,不仅调皮捣蛋,而且聪明伶俐,同学他也是我们的开心果,清秀美丽的外貌,使得他更加人见人爱,她,就是我的同学——玲玲。
乌黑亮丽的秀发像瀑布一般披在肩上,长长的捷毛附在圆溜溜的眼睛上,乍一眼一看还真是惹人怜爱,可是啊,如果哪天你看到他忽闪忽闪的眨着自己的眼睛,你的倒霉的日子也就到了,再说那个鼻子小巧玲珑,没事的时候,我就把玩他的鼻子,每次想起来,我就想在那熟悉的鼻子上捏一捏。
因为我坐在她的前面,又和臭味相投,所以呀。每当我们坐在一起的时总会滔滔不绝的谈天说地,也伴随着一阵阵银铃般的小声,就连上课也不例外,和她在一起总是那么快乐的,即使有什么烦恼,不一会也会烟消云散,她,就这这么可爱,这么讨我喜欢!她经常和我们男同学打闹在一起,有时候会因此招来别的的闲话,可她从来不放在心上,有时候我问她为什么时,她说:“有一句名言是走自己的路,让别人说去吧”。别太在意别人的看法,会活得很累 ……此处隐藏2900个字……。是这样的心雪的文具盒不知道去哪了?我跑进了宿舍看了看也没有文具盒的踪影。我跑进了厕所看了看也没有文具盒的踪影。文具盒到底去哪了呢?我想了想会不会是在心雪所走的路途中,我来到了教室外的楼梯。果然不出我所料,楼梯上有一个文具盒。我看了看真的是心雪的文具盒。太好了,终于找到了心雪的文具盒,我拿着文具盒来到了教室里。我拿着文具盒对心雪说:心雪,你的文具盒我找到了,是在楼梯上发现的。心雪看到了文具盒高兴的说:谢谢你了!
希望我和心雪的友谊天长地久,像被培根所说:“友谊使悲痛锐减,友谊让欢乐倍增。”
我的好朋友记叙文11她,一张瓜子脸,两条月牙般的眉毛下长着一双圆溜溜、亮闪闪的大眼睛,总是散发出快乐的光芒。她,有着一头飘逸的长发,总喜欢别着漂亮的发夹,在任何地方最引人注目的就是他黝黑发亮的头发。在我心中,她就是我最好的朋友;我在她心中也有了不可取代的位置。她的名字响亮又动听——周睫雅。
记得有一次我请教她一道题,这题是刚刚上课讲过的题。她先是像小大人撇着嘴说了我两句。“这题不是刚讲过吗?你上课干嘛了?以后再这样我可不教你啦!”我冲着她顽皮地笑了笑说道:“不会吧!我最最要好的朋友是不会这样冷酷无情,不教我方法任我出错的吧?呵呵”“笑什么笑?快听吧你!”
说完她便开始给我费尽口舌的讲解,讲的过程中我发现她是那么认真、一丝不苟,像老师一样。讲完后她便问我懂了没有,我说:“你这位遨游在知识天空中的知识女神,给我灌输了这么多知识,我还不懂就太对不起你了。”她听了哈哈大笑起来,我也跟她一起笑了,我们一起沉浸在了快乐的气氛中了。
她就是这样一个人,活泼开朗、助人为乐。她,是我最好的朋友——周睫雅。
我的好朋友记叙文12有一人在我伤心的时候总在安慰我,在我快乐的时候我们一起欢笑,在我遇到困难时,总是在帮助我,每次我被难题困住是,她总会出手帮助我,他就是我闺蜜——杨洋
她是我四年级才认识的,她来我们班时,长得高高地,短头发,我以为她是个男生,一看,不是,她穿了一件粉色上衣,男生是不会穿粉色的上衣的。杨洋他就在我后面,我们俩变成了朋友。
我们俩有着同样的爱好,那就是运动,跑步,打篮球,,我们体育课的时候打篮球,他身手敏捷,打球时互不相让,篮球球象飞龙一样飞进筐里,她不愧是我们女生最厉害的投篮高手。上完下午第二节课我们都要在操场是跑步,可是我每次都跑不过她,跑完脸上的汗顺着往下流。
她的乐于助人不得不让我佩服,记得有一次,我们俩出去玩,有一个小朋友玩滑板跌倒了,膝盖跌坏了、手也擦破皮了,疼得他哇哇大叫,杨洋见了,慌慌张张的给她父母打电话,然后又迅速的拿起了纸巾和还剩一点的水,把水倒到纸巾上,很小心的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉,然后一边安慰他一边拿水喂他。他的父母来了,杨洋也搞得满头大汗、气喘吁吁。他父母给她道谢,可杨洋却谦虚的说:不用谢,这是我应该做的。真是乐于助人啊!
她就是我的闺蜜-杨洋!
我的好朋友记叙文13记得有一次,我们在楼底下玩踢键子,我们不小心把键子给踢掉了,正好有只小狗抢去后跑到了马路上,我和魏佳慧也跑去了马路上,好像那小狗知道我们在追它一样,它跑的是更加匆忙,我们追上了它,我们找到了键子。不到一分钟的时间里,魏佳慧又找不着了,在路边上,我看见了她,原来,她在帮助一位失明的老爷爷,她正搀扶着老爷爷往前走去,我看见了,也帮着搀扶老爷爷,我们陪着老爷爷走过了一段漫长的路。老爷爷慈祥地对我们说:“你们回家远了赶紧回家吧,真的很谢谢你们。”从这件事上可以看出魏佳慧乐于助人。
记得有一次,我有一个数学题不会,是魏佳慧帮助了我,是她那麽细心,给我讲题,还不求任何回报,那时她以经给我讲了两遍,可是,我还没有听明白,她说让我多读几遍,理解题意,在头脑里形成一幅图画,在她的细心讲解下,到了第三遍的时候我终于会了,我的脸上洋溢着欢快的笑容,她也高兴地蹦了起来。
魏佳慧还是一个酷爱读书的女孩,她爱书已经达到了忘我的境界。她只要一有时间,就会拿出一本书,津津有味地读起来,甚至到了如醉如痴的地步。
魏佳慧各科学习成绩优秀,经常受到老师的表扬和同学们的称赞,在同学中有很高的威信。在班里,她遇事谦让,从不斤斤计较,处处为同学着想,是大家学习的好榜样。
我为有这样的好朋友感到骄傲和自豪!
我的好朋友记叙文14在小学的五年学习生活中,我碰到了许多同学。我们一起经历了许多事情,克服了许多困难,经受了许多风雨。其中给我印象最深的是xx同学。她是一个乐于助人的好学生。
记得有一次,我坐在座位上做作业。做着做着,一道题目把我给难住了。我不管怎么想都没有想出解答这一道题目的方法来。正在这个时候,xx走了过来,看见我正在冥思苦想,就对我说:“怎么?有题目做不出来了吧?”我说:“是的,喏,这一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地离开了。这时,我对她说:“谢谢!”她说:“不用谢!这是我应该做的。”我真为有这样的一位好同学而高兴。
还有一次,我们要上电脑课。我忘了带鞋套。我想找xx帮忙。可是,当时她正生病,是带着病来上学的。这时,她把头靠在桌子上休息。我想请她帮我借鞋套,看到她身体不好,就悄悄地离开了。可是,不知道怎么的她还是知道了。她无力地问我:“你有什么事?”我只好吞吞吐吐地说了出来。她二话没说摇摇晃晃地站起来就走。我看到她走路的样子很不稳,感到请她帮助去借非常不好意思。但是她还是热情地帮我借了两个班级才借来了一双鞋套。这时,我感动地想:“xx,你真好。生了病,还要帮我去借鞋套。”
xx,今年九月份你就要上大连去上学了我真舍不得你这个好朋友。
现在,我只要看见xx,就会想起她热心帮助我解决困难的样子来。啊,xx,你真好!
我的好朋友记叙文15我有一个很要好的朋友,她有个很高的个子,一张圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛总是一眨一眨的,仿佛两颗耀眼的明珠,挺挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴,一个瘦瘦的身体,一双大大的手和一对大大的脚。她就是王某某,她是我们班的班长,也是语文课代表。而且她非常乐于助人,经常为同学们排忧解难。
记得有一次上美术课的时候,老师让我们拿彩纸做小动物。我忘记带彩纸了,我焦急地说:“我的彩纸呢?哦天哪,我怎么给忘拿了呢!”当时是王某某借给我了一张彩纸,“郭某某,你别着急,给你一张彩纸,做吧!”王某某对我说道。她也只有一张彩纸,而她的那一张彩纸也借给我了。我不想让王某某孤零零地坐在那儿,就让她和我一起做小动物,我们俩做的是小狗,结果这只小狗做得真丑,我们俩看着这只小狗都不约而同地笑了起来。
记得还有一次,我正在做美术作业,刚放下铅笔。突然,有一位男生把我的铅笔碰掉到地上摔断了。因为我只有这一支铅笔,所以我着急地哭了起来。王某某看到我哭了,连忙过来安慰我,而且还送我一支铅笔。如果没有王某某的帮助,我可能完不成美术作业了,就会被老师批评。
她就是这样一个乐于助人的人,这就是我最要好的朋友——王某某。